Title: VR im Medienkompetenzrahmen NRW
Course: Arbeitsgruppe VR > Section: Warum VR?

VR im Medienkompetenzrahmen NRW

Der Einsatz von VR lässt sich an vielen Stellen mit dem Medienkompetenzrahmen NRW verknüpfen. Besonders berührt werden Bereiche wie digitale Werkzeuge, Informationsauswertung, Kommunikations- und Kooperationsprozesse, Medienproduktion und Präsentation sowie Modellieren und Programmieren. VR kann damit nicht nur fachliches Lernen unterstützen, sondern auch zur Entwicklung übergreifender Medienkompetenzen beitragen.

Für Lehrkräfte ist dabei besonders relevant, dass VR nicht nur als Konsummedium verstanden werden sollte. Je nach Szenario können Lernende Informationen auswerten, virtuelle Umgebungen beurteilen, gemeinsam arbeiten oder sogar eigene Inhalte gestalten. So wird VR zu einem Medium, das sowohl rezeptive als auch produktive Lernprozesse ermöglichen kann. Der Kompetenzbezug entsteht immer dann besonders deutlich, wenn die Nutzung mit klaren Aufgaben, Reflexion und Transfer verbunden wird.

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